(一)各专业毕业生的规模
学校 2020 届毕业生来自“学前教育”、“艺术教育”、“数字媒体艺术”、 “环境设计”、“视觉传达设计”、“财务管理”、“国际商务”、“旅游管理”、 “物流管理”、“交通运输”、“小学教育”、“英语”、“康复治疗学”、“应 用心理学”、“日语”、“德语”、“汉语言文学”、“汉语国际教育”、“机 械设计制造及其自动化”、“计算机科学与技术”、“通信工程”、“网络工程”、 “汽车服务工程”、“电子信息工程”、“机械电子工程”等 25 个专业。(图 1-2 所示)
数据显示,“学前教育”专业的毕业生人数在各专业的人数比例中占比较高, 有 311 人,占毕业生总人数的比例为 12.60%。 其次,“数字媒体艺术”专业的毕业生人数为 294 人,所占比例为 11.91%。 另外,还有“环境设计”、“小学教育”、“视觉传达设计”等 3 个专业的 毕业生人数较多,均超过 180 人,人数分别是 201 人、196 人、183 人,占比分 别是 8.14%、7.94%、7.41%。
(二)各二级学院毕业生的规模
学校 2020 届毕业生分布在人工智能学院、商学院、语言文化学院、艺术设 计学院、学前教育学院、初等教育学院、健康学院等 7 个二级学院。 “艺术设计学院”的毕业生人数最多,有 678 人,占毕业生总人数的 27.47%。 其次,“商学院”的毕业生人数较多,有 493 人,占毕业生总人数的 19.98%。 其中,“学前教育学院”、“人工智能学院”、“初等教育学院”、“语言 文化学院”的毕业生人数分别是 398 人、306 人、276 人、176 人,占比分别是 16.13%、12.40%、11.18%、7.13%。 “健康学院”的毕业生人数较少,有 141 人,占毕业生总人数的 5.71%。(图 1-3 所示)
(三)毕业生生源结构
学校 2020 届毕业生来自全国 28 个省(市/自治区)。毕业生生源以上海市 生源为主,所占比例为 48.26%;市外生源主要分布在安徽省(9.46%)、河南省 (6.27%)、浙江省(5.66%)、江苏省(4.89%)等 4 个省(市/自治区)。 其中,来自安徽省、河南省、江苏省、浙江省等 4 个生源地区的毕业生生源 人数均超过 100 人,是非上海市生源地区中人数较多的 4 个地区。 2020 届毕业生的上海生源(48.26%)相比 2019 届毕业生的上海生源(45.42%) 上升了 2.84 个百分点。(表 1-1 所示)